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时间:2016-07-16 16:35:00
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类别:儿童心理
很多家长会发现,他们的孩子在学会和人交流后,就会说一些脏话,有的父母对此觉得很搞笑,于是不以为然,有的家长不能忍受,于是大加呵斥,其实这两种做法都是错误的,孩子也许并不知道自己在说脏话,家长应该合理教育。
年幼的孩子还不可能真正理解所说的脏话中影射的不健康的内容,更没有意识到说脏话、骂人有什么不对。假如家长对此不予大惊小怪,而是悄悄注意孩子举动 ,他也许不会再重复说脏话了。反之,家长的惊骇和愤怒、旁人的发笑和怂恿,会引起孩子对自己所说脏话的注意,让他觉得脏话具有刺激性和伤害性,待到他愤怒、兴奋时,便会口出脏话来攻击他人。
家长和老师要经常教育孩子懂得这样一个道理:骂人,是无助于解决矛盾和冲突的,聪明的孩子应该运用幽默、机智的语言来化解对方的敌对情绪,同时也使自己的心中怒火平息,减少心理压力。
娇声怪气、用词污秽、病语连篇等,都是孩子们使用语言中应该避免的弊病,一旦发现,应随时帮助孩子矫正。例如:这句话听起来很难听,这不是一个好孩子要说的话。好孩子是不能说脏话的,你看,爸爸妈妈和老师都不说脏话,是吗? 。大家都不喜欢这句脏话,如果别人骂了你,那是他的不对,你不应该骂他,因为你要做一个文明懂礼貌的孩子。你看,你骂人,别人多不高兴,今后再别骂人了,好吗?
如果孩子骂人、说脏话屡教不改,家长和老师应该采取适当的惩罚措施。首先要让孩子认错,向被骂方道歉。其次,让孩子把我保证再不骂人 这句话抄写几十遍。另外,取消孩子的某些权利,如取消奖励和有关活动计划等等。
儿童是通过模仿来学习语言的。因此,他们最初接触的成年人,如父母或祖父母,常常是他学习、丰富语言的主要榜样。如果家长经常口出秽言,对待邻居、同事的态度恶劣,当然也就别想指望孩子语言美。
千万不要逗引,让他对讲的“脏话”产生兴趣。
心理专家解析,在一定的阶段,小朋友们都喜欢用这样的词语来表达他们的情绪或者玩笑,并乐此不疲,丝毫没有“脏”或“不雅”的感觉,那是因为这一过程是他们学习语言、交流的过程,而并非如我们想象的,是想通过这种方式去侮辱或谩骂别人。之所以会使用这些词汇,是因为他们发现了这些词汇的力量,会让成年人紧张,也会让其他小朋友效仿,甚至可以通过这些词汇的使用来占据心理优势。
年幼的孩子往往没有是非观念,别人说一句骂人的话,他觉得很好玩,也跟着骂人,这是孩子说脏话的一种普通心理。
如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏,那么,孩子说脏话就会成为一种习惯。
3岁以上的孩子说脏话时,除了出于好玩,互相模仿外,还具有一定的选择性,他们能够初步理解脏话的含义,并对特定的对象说脏话,这就是一种有意识的行为。当然,也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话,以说脏话来发泄自己的不满。
孩子与他人发生冲突或者愿望得不到满足时,他们可能也会用说脏话的方式来发泄心中的情绪,以舒缓自己的压力。
孩子有时也许是出于好奇才会说出脏话,其实他们本身并不了解是什么意思。如果年龄小的孩子说出这样的话,父母可能会觉得好玩,甚至会哈哈一笑,不以为然;如果年龄大的孩子说出这样的话,父母则会生气,训斥孩子,甚至暴力相加。不管是哪种原因,父母的反应都会为孩子说脏话的行为进行了强化记忆。