孩子好习惯养成一览表 小学生1-5年级好习惯养成要点内容

作为父母大都希望自己的孩子知书达理、聪明伶俐，但是这些都和孩子的日常习惯有关系的，在孩子的一日生活中，都离不开生活习惯的培养，因此教育孩子养成良好的生活习惯，是对孩子进行素质教育的一个很重要的方面。

孩子好习惯养成一览表

孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样牢固。著名的教育家叶圣陶也说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。由此可见，行为习惯对一个人的重要性。尤其是一年级，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

一年级习惯

二年级习惯

三年级习惯

四年级习惯

五年级习惯

怎样帮孩子养成良好的习惯

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。作为家长，可以怎样帮孩子养成良好的习惯呢？

故事熏陶

由于小孩子最喜欢听故事，因此家长可以经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对孩子进行教育。如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还可以教孩子一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》、《让座》、《自己的事情自己做》等。

身体力行

父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。比如家长带孩子外出游玩时，如果坐的是公交车等公共交通工具，见到有孕妇、老人等需要帮助的人时，家长应主动让出座位，并可以利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要像爸爸一样啊！”经过家长的身体力行，孩子在今后也会养成礼貌助人的好习惯的。

从点滴小事做起

好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。所以家长对孩子的要求应从一点一滴做起。生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不要放松。如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切忌置之不理。孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。时间久了，就会变成一种好的习惯了。

确保孩子的学习习惯与生活习惯同步养成

习惯的养成，就是一个有序利用时间的过程。学习习惯是一个孩子生活的一部分，而在孩子的一日生活中，必然离不开生活习惯的培养，比如早晨按时起床、上厕所、洗漱、吃早饭，晚上回家后写作业、吃饭、看动画片、和小朋友一起玩儿、用电脑来学习、和家长进行娱乐、洗漱、睡前阅读、睡觉。如果家长能引导孩子建立有节奏的生活秩序，这对孩子的学习习惯养成来说，是很容易做到的。

如果家长只想从学习上下手，其他的环节都忽略了，就会让孩子感觉到自己在被强迫学习，不利于习惯的建立和巩固。为了让孩子能顺利进入习惯建立的轨道，请家长一定要做好孩子的榜样，要求孩子做到的习惯，自己必须做到，并且坚持做好，你的言传身教会带给孩子很大的激励和影响。

孩子日常礼仪习惯养成方法

教育就是培养习惯，尤其是孩子处在5-12岁这个年龄阶段。在孩子12岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。

孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪习惯。首先这些礼仪习惯，爸妈们借鉴下吧，然后教给孩子，让孩子受用一生。

1.弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来很不雅。

2.吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺。

3.坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开、或翘起二郎腿，丑死了。

4.到别人家做客时，未经主人允许，不要随意乱翻东西。

5.不管什么食物，再喜欢吃也要控制，尤其不要暴食暴饮，不管在家还是在外。

6.到别人家做客，不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，都要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。

7.用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。

8.接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。

9.别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。

10.看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。

11.公共场合，少吃猪手、骨头、鸡爪等大骨头类食物。尤其是女孩子，龇牙咧嘴啃东西的样子，实在不好看。

12.对人友善，时刻保持微笑。这是世界通行证，不分国界，不需翻译，永不过时。

这些礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，爸妈不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。因为父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子有着很大的影响。只有爸妈自己做好了，孩子才会“有样学样”，自觉遵守良好的礼仪规范。

学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者像上面那位孩子一样，虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。

尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。